Category: Foreign Languages Homework Help

I’m studying for my Spanish class and need an explanation.

• ¿Cuáles son tus pasatiempos favoritos? 
• I love reading, travel and spend time on the beach.
• ¿Cómo eres? (características físicas y personalidad)
• I have brown eyes and brown hair. I have friendly and open personality.
• ¿Dónde trabajas?
• Im a nurse.I dont work at the hospital. Im a visiting nurse
• ¿Qué te gusta hacer los fines de semana?
• On the weekends, I like to spend some time outdoor. I also do bicycling
• ¿Por qué estudias español?
• I had credits to spend. And I chose Spanish , Spanish is beautiful language and it is second most spoken language.
• ¿Estás motivado/a continuar estudiar/practicar la lengua? ¿Por qué sí o por qué no?
• I really enjoy this class. I learn a lot during this class. And Im planning to continue to learn Spanish in a future. 

I need an explanation for this Arabic question to help me study.

For number 3 on the assignment describe where the dot is compared to the box. Make sure to follow the format the assignment asks for and do the directions exactly

Esto es para mi clase de español intermedio. Gracias por tu ayuda.

Escribe un ensayo pequeño contestando estas preguntas, pero de forma completa y creativa; no contesten simplemente la pregunta sin dar contexto y comentario. Un párrafo completo por pregunta.

2. Termina la oración de forma divertida: Cuando llegué a mi oficina, vi algo terrible. Ojalá que ______________________________________ (usen “hubiera” y participio expresando el deseo de que algo que ocurrió no hubiera ocurrido).

3. Termina la oración de forma creativa: “Mi esposa/o, el año pasado, empezó a salir con mi mejor amigo/a. No me gustaba que ellos __________________________________________ . (expresa más que una sola cosa; usa ”hubiera y participio“).

4. Termina la oración de forma creativa: ”Si yo hubiera sabido que ______________________________ . . . .“ (esto puede ser más largo que simplemente ”llenar el espacio en blanco“.

I’m working on a french question and need an explanation and answer to help me learn.

Write 2 paragraphs of 8 lines each (A line goes from the left margin to the right margin)

➢ Use the vocabulary for leçon 10
➢ Type your composition:

▪ Utilisez le Font 12, Times New Roman or Cambria ▪ Double Space.

Instructions:
➢ You must write your own sentences in French.
➢ Do not write your sentences in English and then use Google translate or any other translation device online.
➢ Use the material we have studied.

Hello!

I am studying Spanish 1 and have a timed exercise that I need to get help complete.

The person I will work with is going to do;

– A writing about a topic which will be given when the exercise starts. There will be 2-3 options to choose from. How many words is going to known when the assignment have opened. (Shouldn’t be more than 300 words, fingers crossed)

-Exercise will be open for an hour and in that hour we should be in touch so that i can give topics and we can send it back on time. It will be available to do on 7th may. At what time is up to the person who is going to do.

I’m working on a arabic question and need support to help me study.

حقوق الملكية الفكرية

كان الأذان رؤيا رآها عبد الله بن زيد، وقام على تحقيقها واقعا بلال بن رباح.

فهل تؤمن بأن الفكرة للقادر على تنفيذها؟ وهل تستطيع أن تتخلى عن أفكارك كي ينفذها غيرك بسهولة؟

I’m working on a spanish discussion question and need a sample draft to help me learn.

THEME : Establish common ground between the work and the interest of the muralists with the stories and characters in the stories. Write 100-150 words. Considers:

• Social and economic context of Latin America
• Characters and possible themes in common between the stories and murals.
• Use examples from the stories and a mural to support your opinions.

video link

Objective:  While on a mission to Perú with your youth group, you are asked by one of your hosts, who teaches high school, to come and speak to some of her classes. She would like her students to know what a typical day is like for the average American high school student.  She wants to know the following:

• when you wake up;
• how you get ready for school;
• how and when you get to school;
• what courses you take;
• when and what meals you eat;
• activities after school;
• when you return home and what you do there;
• your nightly routine;
• when you normally go to bed.

I’m trying to learn for my Spanish class and I’m stuck. Can you help?

d) Las cláusulas con “si.”  Completa las siguientes cláusulas con “si” con la forma apropiada del condicional y el imperfecto de subjuntivo o el condicional perfecto o el pasado perfecto de subjuntivo, según corresponde.

Ejemplo: 

Si yo tuviera (tener) más tiempo libre, aprendería (aprender) más lenguas.

Si yo hubiera tenido (tener) más tiempo libre, habría aprendido (aprender) más lenguas.

1. Si usted no me __________________ (molestar) tanto, yo podría terminar mi examen en paz.

2. María _________________ (venir) a la fiesta si alguien la fuera a buscar.

3. Ellos habrían llegado temprano a esta clase si su profesora de química no _______________________ (acabar) tarde su clase.

4. Si yo fuera rico, __________________ (comprarme) un Mercedes.

5. Si yo hubiera visto el noticiero, ___________________ (enterarme) del resultado de las elecciones.

6. Si tu gato _________________ (correr) muy rápido, tú no lo hubieras podido alcanzar.

7. Nicolás y Alberto disfrutarían de buena salud si no _________________ (fumar) tanto.

8. Si tú me __________________ (prestar) cincuenta dólares, yo te los devolvería.

9. Él no se habría quedado tanto tiempo si tú le _____________________ (explicar) la situación.

10. Si ellos ______________________ (estudiar) más, habrían tenido más éxito.

VI. Composición. Escribe una carta breve (aproximadamente 150 palabras) acerca del tema siguiente: Quieres indicarle las reformas que crees que son necesarias a tu candidato favorito para la presidencia de los Estados Unidos (el candidato puede ser real o imaginario).  Usa el vocabulario de la política y los desastres naturales de los últimos dos capítulos en tu composición. Debes incorporar también por lo menos tres usos de los tiempos perfectos, el subjuntivo y el imperfecto de subjuntivo y por lo menos dos cláusulas con “si” en tu composición.