Category: Foreign Languages Homework Help

Can you help me understand this Spanish question?

V. Puntos gramaticales: otros tiempos verbales

a) El futuro simple: Completa las siguientes oraciones con la forma apropiada del verbo entre paréntesis en el futuro simple. ( /5 puntos

1. No sé si nosotros (poder) ______________ superar sus resultados.

2. Jaime dice que María (ir) __________ a la biblioteca este fin de semana.

3. Creo que tú (recibir) ______________ buenas notas este semestre en mis clases.

4. El meteorólogo dijo que mañana (nevar) ________________.

5. Mis amigos dicen que (venir) _______________ a visitarme después de la semana de exámenes finales.

b) Mandatos formales: Completa las siguientes oraciones con la forma apropiada de los mandatos formales (imperativos formales). ( /10 puntos)

Contesta las preguntas de la actriz con el mandato formal y pronombres apropiados.

MODELO: Actriz: ¿Me pongo el disfraz para este ensayo?

Director: Sí, póngaselo.

1). Actriz: ¿Practico ahora la escena?

Director: Sí, _____________ ahora mismo.

2). Actriz: ¿Puedo ensayar la primera escena con el guion?

Director: No, no _______________ con el guion. ¡Tiene que memorizarlo ya!

3). Actriz: ¿Les doy el guion a los actores nuevos?

Director: Si, _______________ ahora mismo.

4). Actriz: ¿Me pongo aquí?

Director: No, no _______________ allí. ______________ aquí mejor. [poner for both]

5). Actriz: ¿Quiere que le cante a usted la canción principal de la obra?

Director: Si, _______________ porque quiero comprobar que funcionan los micrófonos.

c) Mandatos informales. Completa las siguientes oraciones con la forma apropiada de los mandatos familiares (imperativos informales o familiares).

(1)_____ (venir) conmigo, que la película empieza dentro de poco y quiero encontrar los asientos. (2) No _____________(decirle) nada a ese señor, porque le conozco del trabajo, y él no para de hablar. (3) ___________ (comportarse) bien.

No (4) _____________ (ir) al quiosco todavía porque necesitamos comprobar que llegaron todos primero. Sé que te gusta el actor principal, pero por favor, no (5) _______________ (gritar) cuando aparezca en pantalla.

I’m trying to learn for my Spanish class and I’m stuck. Can you help?

Programa para remediar las desigualdades económicas: Para eliminar las desigualdades económicas que 1. _____________ (haber) en el mundo y garantizar el éxito de los países en vías de desarrollo, es necesario 2. _______________ (prestar) atención a los siguientes aspectos para que los países 3. ________________ (tener) la posibilidad de prosperar:

10. _______________ (colaborar) sin 11. ___________________ (abandonar) a los países económicamente más débiles y que 12. _______________ (haber) cooperación mutua.

20. _____________ (contar) con la cooperación y comprensión de los países ya desarrollados.

I’m trying to learn for my Spanish class and I’m stuck. Can you help?

IV. Puntos gramaticales: Los tiempos perfectos ( /20 puntos)

a)Conjuga los verbos en paréntesis en el pretérito perfecto [present perfect].

Ejemplo: Yo ya he terminado (terminar) la tarea.

• Nosotros ______________________ (interesarse) en aprender español.
• Yo no dudo que tú_____________________ (discutir) temas muy controversiales.
• Tus amigos y tú ______________________ (sacar) buenas notas.
• Mario no ____________________________ (hacer) ejercicio todavía hoy.
• Marta y Ana __________________________ (recibir) muchos mensajes de texto.

b)Conjuga los verbos en paréntesis en el pluscuamperfecto [past perfect].

Ejemplo: Yo ya había terminado (terminar) el examen cuando algunos de mis compañeros de clase llegaron tarde.

• Mis alumnos ya ________________________ (trabajar) mucho.
• La entrenadora ________________________ (terminar) su curso de certificación.
• Usted ________________________ (lograr) aprender cómo usar los tiempos perfectos.
• Nosotros ______________________ (hacer) mucho ejercicio antes de llegar a la universidad.
• Ellas ya ________________________ (sacar) buenas notas el semestre pasado.

c)Conjuga los verbos en paréntesis en el futuro perfecto [future perfect]

Ejemplo: Yo ya habré terminado (terminar) mis estudios cuando empiece la carrera profesional.

1)Seguro que usted________________________ (sacar) buenas notas en todas tus clases.

2)Ella________________________ (vivir) en más de 50 países en cuanto termine su carrera diplomática.

3)Nosotros ________________________ (beber) más de 23.000 galones de agua cuando finalmente morimos.

4)Le ________________________ (parecer) extraño que tú le hayas dicho eso.

5)Les ________________________ (resultar) bien a mis estudiantes todas sus pruebas.

d)Conjuga los verbos en paréntesis en el pretérito perfecto de subjuntivo (present perfect subjunctive).

Ejemplo: Me sorprende que no hayas estudiado para el examen de química.

1)Me gusta que ella ________________________ (sacar) buenas notas en todas tus clases.

2)No creo que usted ________________________ (poder) hacer tal cosa.

3)Es imposible que María________________________ (comer) tanto.

4)Espero que ustedes se ________________________ (sentir) bien.

Es posible que nosotros ________________________ (engordar) recientemente

Culture Portfolio, PART A
Select a topic that relates to a cultural aspect of the Hispanophone world. You may focus on a person, artist, artwork, social theme or movement, historical period, or another such aspect from a Hispanophone country or region. You will create a narrative on your topic which includes four elements, the first of which is described below.
Part A: Main narrative (minimum of 250 words, no need to exceed 400 words; 40 points)
State your topic and tell something of why you chose it. In other words, what is interesting to you personally about the topic? Tell also why your topic is important generally. Give relevant information about your topic and tell of any influences your topic (person, artist, etc.) has within or outside of the Hispanophone world.

Sample Student Essay in APA format

I have provided organizational comments on the sample essay below using [brackets]. However, you do not need to bracket or label the parts of your argumentative essay.

Your argumentative essay will have a Title page, intro paragraph + four argumentative body paragraphs + conclusion paragraph, and References page. This essay is not very long, so please focus on quality. As usual, each paragraph should consist of 6-10 sentences.

Pick your own topic from the list on the previous page. Have fun, and ask me anything in the Q/A!

Sample argumentative essay on E-Reader.pdf

After you brainstorm, outline, and draft your essay, proofread it multiple times with this Power Proofreader sheet created for my English students.

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Your Argumentative Essay is due at the end of this week.

The upload box and the submit button appear below these instructions. Note also that it often takes ten minutes for Turnitin to calculate your Similarity Score %. If you submit an essay multiple times, the software can take up to twenty-four hours to calculate your new %.

• Brainstorm, outline, draft, proofread, revise, and rewrite your essay multiple times.
• Check carefully for transitions, topic sentences, support, and grammar and punctuation errors.
• Upload through Canvas to Turnitin by Sunday at 11:59 p.m.
• File format must be .pdf, .doc, or .docx. Do not use a .pages file from a Mac.
• Similarity Score should be no higher than 20%. If it is higher, then revise your essay by removing some quotations and adding more original analysis and commentary.
• Ensure you follow instructions carefully, including the page minimum.
• By Thursday night Prof. Davis will assess your essay. To see comments and rubric, go to Grades > Argumentative Essay > View Feedback.

Argumentative essay rubric

/1 Format (font, margins, spacing, running head, title page, References)

/2 Quotations (signal phrase, quotation, APA citation with author, year, p. #)

/4 Argumentation (four body paragraphs, well-chosen evidence, major and minor supporting details, logic)

/4 Organization (intro, thesis, body paragraphs, transitions, topic sentences, conclusion sentences, conclusion paragraph)

/4 Grammar, punctuation, mechanics, syntax

/15 TOTAL

Lea el siguiente poema por Sor Juana.

Antes de leer el poema, por favor lea la biografía de Sor Juana para mejor entender el poema.

Este amoroso tormento por Sor Juana

Pueda escuchar el poema aquí

Este amoroso tormento
que en mi corazón se ve,
se que lo siento y no se
la causa porque lo siento.

Siento una grave agonía
por lograr un devaneo,
que empieza como deseo
y para en melancolía.
Y cuando con mas terneza
mi infeliz estado lloro
se que estoy triste e ignoro
la causa de mi tristeza.

Siento un anhelo tirano
por la ocasión a que aspiro,
y cuando cerca la miro
yo misma aparto la mano.
Porque si acaso se ofrece,
después de tanto desvelo
la desazona el recelo
o el susto la desvanece.

Y si alguna vez sin susto
consigo tal posesión
(cualquiera) leve ocasión
me malogra todo el gusto.

Siento mal del mismo bien
con receloso temor
y me obliga el mismo amor
tal vez a mostrar desdén.

Conteste las siguientes preguntas. (5-10 oraciones completas)

1. ¿Estás de acuerdo con Sor Juana cuando dice que es un “amoroso tormento”? Justifique su respuesta.

2. ¿Por qué piensa que muchos utilizan la poesía para expresar sus sentimientos?

Help me study for my Spanish class. I’m stuck and don’t understand.

• Describe the life of Hernán Cortez and Malinche

Discussion Description:

This week you are going to watch two videos about Hernán Cortez and Malinche. In your post, you have to decide if you consider Malinche a traitor or heroin.  Then justify your answer with concrete examples. Your original post in this discussion must be at least 2 paragraphs in Spanish (10-12 sentences per paragraph).

https://youtu.be/1P_euomdHOU

https://youtu.be/F2qVIH61qIw

How has Coalwood, West Virginia changed since the time of the book?  

Relationship to RB: In McDowell County, West Virginia, an unincorporated coal mining town was established for the purpose of extracting tons of bituminous coal beneath it. The village had 2000 residents in 1957, at the time of the rocket boys, all of them were coal miners and their families. 

I’m working on a french exercise and need guidance to help me learn.

You are to write a reply to an e-mail message in french. Your reply should include a greeting and a closing and should respond to all the questions and requests in the message. In your reply, you should also ask for more details about something mentioned in the message. Need the answer by 12am eastern time (1.5 hours).