Category: Foreign Languages Homework Help

I need an explanation for this Italian question to help me study.

Leggi i seguenti gruppi di parole, composti da un soggetto e un verbo all’infinito, quindi scegli un’espressione con -che appropriata (non sapevo che, pensavamo che, era bene che …) per iniziare ciascuna frase. Dopo aver iniziato ciascuna frase con un’espressione con -che, completala con uno dei gruppi soggetto-verbo forniti, e accertati di includere tutte le informazioni supplementari necessarie per formulare delle frasi di senso compiuto. Scrivi almeno una frase completa per ciascun gruppo soggetto-verbo. Segui l’esempio fornito, in cui è stata utilizzata -Giorgia, come soggetto, e -dipingere un quadro, come verbo.

gli amici / venire alla festa,
Giulia / ringraziare gli invitati,
tu / provare i confetti,
voi / decorare la casa,
noi / svegliarsi presto stamattina,
Antonio / leggere qualcosa sui nuraghi

Example: Giorgia / regalare un quadro
➝ Non sapevo che Giorgia avesse regalato un quadro alla famiglia di Giulia.

1. __________________________________________________________________________.
2. __________________________________________________________________________.
3. __________________________________________________________________________.
4. __________________________________________________________________________.
5. __________________________________________________________________________.
6. __________________________________________________________________________.

I’m studying for my Spanish class and need an explanation.

Ver la imagen adjunta y escribir un mensaje sobre ella, lo que representa. La identidad manabita. 

practice using the SQ3R study-reading strategy to read and take notes on the article “Professor Reveals Secret to Doing Well in Online Classes:  Sit in the ‘Front Row.”  https://grownandflown.com/college-professors-advic…

Lee, estudia y reflexiona sobre los recursos de aprendizaje estudiados en el módulo 6. Realiza una búsqueda de información utilizando diversas fuentes académicas (libros virtuales, revistas profesionales y enciclopedias) sobre las causas y las consecuencias de la Primera y la Segunda Guerra Mundial.

Luego, descarga y completa la plantilla en la cual vas a:

1. Identificar tres (3) causas principales de la Primera Guerra Mundial.

Identificar tres (3) consecuencias significativas de la Primera Guerra Mundial.

1. Identificar tres (3) causas principales de la Segunda Guerra Mundial.

Identificar tres (3) consecuencias significativas de la Segunda Guerra Mundial.

Identificar causas o consecuencias similares entre las dos guerras.

3. Al finalizar el diagrama de Venn, redacta un párrafo de seis (6) oraciones como mínimo en el cual expliques, en tus propias palabras, cuál fue el efecto de las guerras mundiales en el desarrollo social, ético y cultural del ser humano.
4. Incluye un mínimo de dos (2) referencias consultadas en formato APA 7ma ed.

Write the rough draft of your informative description. You may copy and paste the accented and special characters from this list if needed: Á, á, É, é, Í, í, Ó, ó, Ú, ú, ü, Ñ, ñ, ¡, ¿

Your rough draft should be written in complete sentences in Spanish and include the following requirements:

I’m working on a esl writing question and need an explanation and answer to help me learn.

Use this into for your essay 

   How are writing an essay and cooking different? Writing an essay is a form of mental thinking that allows us to record, write it on paper and share our ideas. In contrast, cooking a dish you can smell and taste. While there are many differences, it’s more interesting to examine their similarities. In fact, there are three important similarities between writing an essay and cooking.

First, writing an essay and cooking require talent.

In addition to require talent, another similarity is that they both need organization. 

Besides to talent and organization, other similarities that writing an essay is like cooking is that both need you to follow step by step instruction.

Considerando tanto las características del ensayo y la estructura del mismo, te invitamos a escribir uno. Para comenzar, este proceso podría consistir en: 

• Ensayo poético o literario 
• Ensayo analítico – crítico 
• Ensayo argumentativo. 
• Entregable: 
• Portada: es la primera hoja, corresponde a la presentación del ensayo. Indicar:  título o tema del ensayo, autor, lugar y fecha.  
• Introducción: es el 10% del ensayo y abarca más o menos media hoja. Está compuesta de tres partes, un párrafo para cada una de ellas. La justificación de por qué se escogió el tema del ensayo. 
• Desarrollo: constituye el 80% del ensayo; abarcaremos más o menos 3 páginas. En él va todo el tema desarrollado: ¡ten en cuenta lo estudiado! 

I’m trying to learn for my Spanish class and I’m stuck. Can you help?

I need help with verbs spanish exercise. I am attaching. Please complete and return.

Imagina que eres periodista y has escuchado las declaraciones del tendero. Escribe una noticia sobre lo que sucedió. Agrega todos los detalles que creas necesarios. Usa el pretérito perfecto del indicativo y el pretérito perfecto del subjuntivo. Sigue el Plan de redacción.

Questions

Plan de redacción Escribir una noticia

Organización: Organiza la información que tienes, empezando por lo más importante.

Narración: Narra los hechos de forma clara, detallando qué sucedió, cuándo y cómo.

Conclusión: Termina hablando de la parte más general de la noticia a modo de conclusión.

Título: Escoge un título para tu noticia que sea corto y llamativo.